SURVEILLANTE OU SURVEILLANT D'ÉLÈVES

SURVEILLANTE OU SURVEILLANT D'ÉLÈVES 
École de la Rose-des-Vents, Stornoway

Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons offre des services d’enseignement à plus de 7 000 personnes. Il regroupe 30 écoles primaires, trois polyvalentes, quatre centres de formation professionnelle ainsi qu’un centre d’éducation des adultes dispensant une formation générale sur trois sites.

Travailler pour nous, c’est avoir la chance d’œuvrer dans un milieu à dimension humaine et dans un environnement de lacs, de montagnes et de forêts. C’est aussi travailler dans un milieu de vie et d’apprentissage innovant, stimulant, accueillant et sécuritaire qui favorise le développement de la personne dans toutes ses dimensions.

Finalement, le CSS de Hauts-Cantons c’est une communauté́ multidisciplinaire qui croit en la réussite des élèves et qui s’implique dans leur cheminement scolaire ainsi que dans leur intégration sociale et professionnelle.

L'accueil et le soutien de nos employés font partie de nos priorités. 

Ton rôle
Ton rôle consiste à s’assurer du respect, par les élèves, de la politique d’encadrement de l’école concernant la discipline.

Tes principales responsabilités

• Exercer une surveillance dans l’établissement scolaire et ses dépendances pour s’assurer du respect des règlements et voir à la sécurité des élèves;
• Effectuer des rondes, donner des avertissements, noter et signaler les dérogations aux personnes désignées;
• Accueillir et diriger les élèves et les visiteurs, puis donner des explications concernant la réglementation;
• Donner son avis pour l’élaboration et l’évaluation des règlements;
• Exercer la surveillance des élèves lors des examens, dans un local de retenue ou de retrait et en classe lors d’absences momentanées d’une enseignante ou d’un enseignant;
• Surveiller les élèves à bord ou à l’arrivée et au départ des autobus scolaires;
• Exercer une surveillance dans une cafétéria, aider les élèves, qui le requièrent, à manger, à s’habiller, à se déshabiller, et, le cas échéant, à se déplacer;
• Participer au déroulement et à la surveillance d’activités étudiantes;
• S’assurer de la disponibilité du matériel et des accessoires nécessaires pour certaines activités;
• Intervenir pour maintenir un environnement sécuritaire, notamment pour faire cesser les bagarres et autres agressions;
• Assister la direction concernée lors de fouilles de casiers ou d’élèves, aviser les policiers et collaborer avec eux, peut être appelée à témoigner au tribunal;
• Participer à la rédaction des rapports d’accident et de vol et prodiguer les premiers soins;
• Verrouiller et déverrouiller les locaux et barrières, puis attribuer des casiers, des cadenas;
• Aider les élèves qui ont perdu leur clef et d’autres objets;
• Visionner les cassettes vidéo ayant servi pour la surveillance de nuit et informer la direction des anomalies observées, puis préparer l'équipement pour l’enregistrement suivant;
• Participer au contrôle d’absences, recueillir les listes ou fiches d’élèves absents, saisir des données à l’ordinateur et effectuer les compilations demandées;
• Émettre des avis de retard, les compiler et en aviser la direction selon la procédure établie;
• Appeller les parents pour s’enquérir des motifs d’absence de leur enfant;
• Utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux;
• Accomplir toute autre tâche connexe.

Qualifications requises
Scolarité et expérience
Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir une (1) année d’expérience pertinente ayant permis d’acquérir une discipline personnelle, des notions générales de psychologie et des aptitudes sur le plan des relations humaines.

Supérieur immédiat
La direction de l'école.

Le Centre de services scolaire des Hauts-Cantons (CSSHC) remercie les candidates et candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.

Le centre de services scolaire implante un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées. Des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Elle invite les membres de ces groupes visés par le programme à s'identifier lors du dépôt de leur candidature.