Affûteur (Grinder II)

Inclut les éléments suivants. D'autres tâches peuvent être assignées.

• Sélectionner la couronne dentée appropriée en fonction du nombre d'ailes sur l'outil à affûter.
• Monter l'outil sur l'arbre de meulage.
• Ajuster l'angle de l'outil en plaçant une aile contre l'arrière de la meule. Une fois terminée, éloigner l'outil de la meule.
• Démarrer la machine.
• Approcher lentement la meule avec l'outil à l'aide de la vis d'alimentation, amener l'outil jusqu'à provoquer des étincelles sur la pointe.
• Indexer l'outil sur l'aile suivante, faire étinceler cette pointe; si la pointe ne touche pas la meule correctement, revenir aux étapes 3, 4, et 5.
• Répéter le processus jusqu'à ce que la tête soit complétée.
• Inspecter visuellement toute la tête pour détecter tout émoussement, pointes effilées, pointes incurvées, pointes épaisses ou fines, etc.
• Placer l'outil au bon endroit pour l'étape suivante.
• Former d'autres personnes à l'affûtage et au meulage, assurer la sécurité des stagiaires, gérer le flux des outils.

Pour accomplir ce travail avec succès, un individu doit pouvoir effectuer chaque fonction essentielle de manière satisfaisante. Les exigences listées ci-dessous sont représentatives des connaissances, compétences et/ou capacités requises :

• Bonnes compétences en mathématiques.
• Capacité à lire des plans.
• Connaissance en informatique souhaitée.
• Bonnes compétences en organisation et en communication.

Diplôme d'études secondaires. 3 ans d'expérience préférés. En l'absence d'expérience, il sera nécessaire de compléter avec succès un programme de formation à l'embauche.

Expérience préalable ou formation réussie à l'embauche. Toutes les formations de sécurité imposées par la CNESST. Formation croisée dans un autre emploi.

Capacité à additionner, soustraire, multiplier et diviser dans toutes les unités de mesure, en utilisant des nombres entiers, des fractions ordinaires et des décimales.

Les exigences physiques décrites ici sont représentatives de celles qui doivent être satisfaites par un employé pour réussir à accomplir les fonctions essentielles de ce poste. Des aménagements raisonnables peuvent être faits pour permettre aux personnes handicapées d'accomplir les fonctions essentielles.

• Station debout pendant de longues périodes.
• Atteindre avec les mains et les bras.
• Utiliser les mains pour manipuler les outils.
• Soulever occasionnellement jusqu'à 100 lbs.
• Soulever fréquemment 50 lbs ou moins.
• Les capacités visuelles spécifiques requises par ce travail incluent la vision de près, la vision à distance, la perception des couleurs, la vision périphérique, la perception de la profondeur et la capacité à ajuster la mise au point.

Capacité à définir des problèmes, recueillir des données, établir des faits et tirer des conclusions valables. Capacité à interpréter une variété d'instructions techniques sous forme mathématique ou schématique et à traiter plusieurs variables abstraites et concrètes.