Enseignant(e)s à l'heure - Soins infirmiers (automne 2024)

SOMMAIRE DU POSTE :
Le programme de soins infirmiers du Cégep Heritage offre un programme de trois ans à temps complet menant à un diplôme fondé sur les compétences des infirmières autorisées. Étant donné que les soins infirmiers sont une profession fondée sur la pratique, nous pensons que l'expérience clinique est une composante essentielle et intégrale du programme d'études, offrant aux étudiant(e)s des opportunités pratiques de mettre en pratique leurs compétences en soins infirmiers sous la supervision directe de leur instructeur clinique. L'instructeur clinique soutient l'apprentissage des étudiant(e)s, assure la liaison avec les infirmières assignées dans une unité clinique et collabore avec le chef d'équipe de la faculté. Le rôle d'instructeur clinique est un élément essentiel et puissant de la formation en soins infirmiers.

TÂCHES :
Le collège est à la recherche d'enseignant(e)s(instructeurs(trices) (en champ clinique) rémunéré(e)s à l'heure afin d'enseigner des cours (champ clinique) -crédités dans le cadre du programme des soins infirmiers à l'automne 2024.

180-A51-HR Mental Health Nursing
This course introduces the theory and skills required to care for individuals with Mental Health problems in a hospital setting. The students will apply their theory and skills in a Mental Health hospital placement.

LIEU DE TRAVAIL

Civic Hospital - lundi/mardi/quelques fois le mercredi, jours/soirs rotations; du 26 août au 1er octobre 2024, avec disponibilité au collège dès le 19 août 2024 August 19, 2024 pour des réunions et orientation hospitalière. 7.5 heures par jour (12shifts)

Hôpital Montfort - lundi/mardi/quelques fois le mercredi, jours/soirs rotations; du 26 août au 1er octobre 2024, avec disponibilité au collège dès le 19 août 2024 August 19, 2024 pour des réunions et orientation hospitalière. 7.5 heures par jour (12shifts)

RESPONSABILITÉS:

• Assister à la session d'orientation de l'instructeur en champs clinique ainsi que celle offerte par l'hôpital pour tous les cours.
• Assister et aider les étudiants dans le cadre du laboratoire de compétences lorsque les groupes en champs cliniques se trouvent dans un environnement de laboratoire ou utilisent le laboratoire de simulation.
• Soutenir l'apprentissage des élèves:
  • Sélectionner l'affectation appropriée du patient selon la pédagogie clinique;
  • Superviser et surveiller le rendement des étudiants en milieu clinique;
  • Organiser des conférences pré-post en ligne;
  • Réviser et offrir des commentaires écrits et verbaux hebdomadaires aux élèves sur les objectifs d'apprentissage;
  • Examiner et discuter des auto-évaluations de mi-session des étudiants;
  • Évaluer les progrès des élèves et compléter les évaluations finales des élèves;
  • Assurer l'achèvement des travaux cliniques des étudiants et évaluer les compétences selon la rubrique dans les délais impartis. Assurer la liaison avec le corps professoral pour assurer la cohérence entre les cours;
  • Mener une évaluation à mi-parcours et finale avec les étudiants.
• Collaborer avec le corps professoral du cours : assurer une communication continue avec le chef d'équipe du cours.
• Assister aux réunions hebdomadaires de progression des étudiants en ligne weekly student progress meetings online.

QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES :

• Détenir au minimum un baccalauréat en Soins infirmiers, et plusieurs années d'expérience en enseignement au niveau universitaire ou collégial seraient considérées comme atout.
• Un minimum de 3 ans d'expérience en soins infirmiers pédiatriques et en soins infirmiers en santé mentale.
• La maîtrise de l'anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit est requise.
• La connaissance des logiciels selon les exigences du programme est nécessaire.
• Doit être membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers de l'Ontario.
• Être titulaire d'une licence de l'OIIQ (Ordre des infirmiers et infirmières du Québec) pour tous les placements au Québec.

AUTRES QUALIFICATIONS :

Capacité à:

1. Créer un environnement d'apprentissage dynamique, stimulant et motivé.
2. S'adapter à une variété de besoins des étudiants et fournir un soutien scolaire et professionnel approprié.
3. Utiliser des compétences exemplaires en communication et en relations interpersonnelles.
4. La connaissance du français, tant à l'oral qu'à l'écrit.
5. Démontrer une connaissance du sujet à travers des expériences pratiques.
6. Appliquer les concepts théoriques aux besoins actuels du lieu de travail et aux compétences requises.
7. Doit être flexible en fonction des charges de travail du département.
8. Se tenir au courant des changements et des nouvelles exigences du programme grâce à des activités régulières de perfectionnement professionnel.
9. Être disposé à travailler en collaboration au sein de l'équipe du département

ÉCHELLE SALARIALE (PAR HEURE) :

81,93$ - 120,53$