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Centre de services scolaire des Samares

Orthopédagogue (Banque de candidatures, postes réguliers, remplacements à temps plein ou à temps partiel)

Tout le territoire Centre de services scolaire des Samares, Joliette,QC
  • 29.6 à 52.46 $ par heure selon l'expérience
  • Jour

  • 1 poste à combler dès que possible

Avantages


Banque de candidatures pour tout le territoire desservi par le Centre de services scolaire des Samares

CE QU'ON CHERCHE

Chaque élève a droit à un parcours scolaire à son image, à la hauteur de son potentiel. Viens nous aider à créer un environnement où tous peuvent apprendre et grandir à leur rythme. 

Le Centre de services scolaire des Samares est à la recherche d’orthopédagogues pour venir ajouter du WOW à une grande équipe répartie dans plus de 100 établissements scolaires . En prime, tu pourras explorer une des zones géographiques les plus vastes du Québec, sans te heurter à du trafic impossible. 

On t'assure d'y trouver une équipe conviviale avec qui tu te sentiras à l'aise de grandir dans ton rôle. Bienvenue dans notre belle région, où on prend soin du monde.


CE QUI ANIMERA TES JOURNÉES
•    Participation à l’élaboration et la mise en application du plan de travail du service d’orthopédagogie.
•    Contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention.
•    Participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève.
•    Élaborer des stratégies pour aider les élèves selon leur difficulté d’apprentissage.
•    Maintenir une collaboration avec les organismes partenaires, soutenir les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élève en classe ordinaire, propose des moyens d’intervention.

TON PROFIL
•    Avoir un diplôme universitaire terminal de 1er cycle soit en orthopédagogie ou en adaptation scolaire.
•    Avoir de la facilité à s’exprimer en groupe.
•    Avoir de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire.
•    Être capable de jouer un rôle-conseil auprès de la direction concernant les besoins des élèves.
•    Être capable de proposer des interventions de type rééducative à partir de la situation réelle vécue en classe.


Environnement de travail

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Exigences

Niveau d'études

non déterminé

Diplôme

non déterminé

Années d'expérience

non déterminé

Langues écrites

non déterminé

Langues parlées

non déterminé

No. référence interne

41611