Psychoéducatrice, psychoéducateur ( #79)

LIEU DE TRAVAIL :  Les services éducatifs au Centre administratif à Saint-Félix-de-Valois

HORAIRE : Du lundi au vendredi de 8h00 à 16h00  ( 35h par semaine - 100%)

CLIENTÈLE : Classe spécialisée en soutien émotif

POURQUOI LE CSS DES SAMARES 
•    Pour l'équilibre travail-vie personnelle-nature.
•    Parce qu'on veut te voir grandir au sein de notre équipe, on t'engage pour que tu t'engages.
•    Parce qu'on mise sur la collaboration active de nos équipes et sur le respect des idées partagées.
•    Pour vivre ce que c'est que de faire partie d'une belle gang : on est chaleureux et c'est contagieux.
•    Parce qu'on te propose tous les bons avantages d'un poste gouvernemental avec la sagesse des enfants en prime (fonds de pension, congé, vacances, salaire selon expérience).
•    Parce que nos milieux scolaires sont rassurants, familiers et qu'on mise sur la bienveillance.

CE QUI ANIMERA TES JOURNÉES
•    Tu participeras à l’élaboration et la mise en application du plan de travail du service de psychoéducation.
•    Tu contribueras au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention.
•    Tu travailleras avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève.
•    Tu élaboreras des stratégies pour aider les élèves selon leur difficulté d’apprentissage.
•    Tu maintiendras une collaboration avec les organismes partenaires, tu soutiendras les intervenantes et intervenants scolaires en matière d’intégration d’élève en classe ordinaire et tu proposeras des moyens d’intervention.

TON PROFIL
•    Tu es membre de l’Ordre des psychoéducateurs et des psychoéducatrices du Québec.
•    Tu as de la facilité à t’exprimer en groupe.
•    Tu as de bonnes habiletés à travailler en équipe multidisciplinaire.
•    Tu es capable de jouer un rôle-conseil auprès de la direction concernant les besoins des élèves.
•    Tu es capable de proposer des interventions de type rééducative à partir de la situation réelle vécue en classe.