Agent (e) de développement - CRIF

Agente ou agent de développement au CRIF

Formation professionnelle

PR 24-09-04

Le Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs (CSS du Val-des-Cerfs) donne, par la présente, avis aux employés que le projet particulier ci-après décrit est disponible :

Poste : Agente ou agent de développement (PROJETS)

Affectation : Centre régional intégré de formation (CRIF)

Statut : Projet particulier à temps complet jusqu’au 30 juin 2025

Supérieur : Direction – formation professionnelle

Précisions quant aux tâches et responsabilités confiées à la personne affectée à ce poste :

- Créer, élaborer, planifier, organiser et mettre en œuvre des nouveaux projets de formations dans des secteurs ciblés avec les partenaires externes (ex : entreprises de la région, comités sectoriel, réseau de la santé, etc…);

- Favoriser l’émergence de projets collaboratifs (COUD/ATE, alternance, concomitance…);

- Accompagner l'équipe de direction et les secteurs dans le déploiement et le réaménagement des espaces en électro/électricité et la planification des lieux;

- Soutenir l'organisation de l'offensive en construction;

- Répondre aux appels de projets du MEQ;

- Identifier les opportunités innovantes de développement afin d’augmenter la clientèle étudiante auprès des partenaires de l’éducation et les organismes socio-communautaires et d’employabilité;

- Accroître le développement de nouveaux partenariats.

Nous vous offrons de nombreux avantages :

• La valorisation de l’autonomie professionnelle;
• Un horaire de travail propice à la conciliation travail-famille;
• Régime d’assurance collective;
• Régime de retraite à prestation déterminée (parmi les plus avantageux du marché);
• Programme d’aide aux employés et service de télémédecine;
• Deux semaines de congés payés à Noël;
• 20 jours de vacances après une année.

Et plusieurs autres avantages sociaux!

L’emploi d’agente ou agent de développement comporte plus spécifiquement la recherche, l’analyse et le développement d‘activités reliées à une thématique particulière. L’agente ou l’agent voit à la planification, la coordination et l’animation de la mise en œuvre d’un plan d’action en lien avec une thématique et faisant appel aux ressources internes et externes du centre de services scolaire.

L’agente ou l’agent de développement contribue à la réalisation, puis à la mise à jour, du plan stratégique de la centre de services scolaire concernant la thématique pour laquelle elle ou il intervient; le cas échéant, elle ou il se familiarise avec les différents programmes concernant le dossier auquel elle ou il est affecté, évalue leur pertinence, les fait connaître aux intervenantes et intervenants du milieu et en facilite la mise en œuvre.

Elle ou il analyse les besoins du milieu, identifie les ressources disponibles des réseaux interne et externe, consulte les intervenantes et intervenants, élabore un plan d’action, en informe le personnel d’encadrement des services et des établissements et formule des recommandations.

Elle ou il élabore et réalise, avec d’autres ressources du centre de services scolaire, des activités de sensibilisation, d’information et de formation à l’intention du personnel concerné par les différents programmes et activités du dossier.

Elle ou il établit et maintien des relations de collaboration avec les représentantes et représentants des organismes partenaires pouvant être impliqués dans les différents programmes étudiés pour obtenir ou fournir des avis ou des renseignements; elle ou il intervient auprès des organismes concernés pour faire connaître les ressources et les services du centre de services scolaire et des établissements.

Elle ou il représente le centre de services scolaire auprès des divers partenaires et ressources avec lesquels elle ou il entre en rapport; elle ou il anime les rencontres des spécialistes intéressés; elle ou il coordonne le travail des groupes concernés par la thématique.

Elle ou il procède périodiquement à l’évaluation des activités en lien avec la thématique pour laquelle elle ou il intervient; elle ou il émet des commentaires, produit des rapports et formule des recommandations en vue de la réalisation des activités.