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Centre de services scolaire du Val-des-Cerfs

Éducateur(trice) en milieu scolaire / École de la Chantignole

55, rue Court, Granby,QC
  • 24.56 à 28.33 $ par heure selon l'expérience
  • Temps partiel

  • Emploi Contrat

  • Jour

  • 1 poste à combler dès que possible

Avantages


DÉTAILS DE L'OFFRE

Contrat du lundi au vendredi midi de 11h20 à 12h50 avec possibilité de faire plus d'heures

LIEU DE TRAVAIL:

École de la Chantignole
Bromont

Nature du travail


Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves sous sa responsabilité, particulièrement en service de garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.
Elle peut également être appelée à apporter son soutien en classe.

Attributions caractéristiques

La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives. Elle peut effectuer des recherches afin de trouver des activités et des jeux convenant aux élèves et aux divers événements de l’année; elle peut créer certains jeux et bricolages adaptés à ses élèves.
Elle aide au développement de l’autonomie des élèves, notamment au moment de l’habillage et du déshabillage et lors des transitions entre les activités éducatives.
Elle prend note des présences des élèves.
Elle aide les élèves à préparer et à prendre leurs repas et leurs collations en s’assurant que les règles d’hygiène et de bienséance sont respectées.
Elle assure l’encadrement et la sécurité des élèves conformément aux règles de conduite, aux mesures de sécurité et aux recommandations des parents; elle leur prodigue les premiers soins et, au besoin, elle administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; elle peut être appelée à échanger avec les parents et autres personnes concernées au sujet du comportement de l’élève dont elle a la responsabilité.
Elle assure l’ordre et veille à la propreté des locaux, à l’entretien du matériel et de l’équipement.
Elle peut être appelée à apporter son soutien aux élèves dans la réalisation des travaux scolaires en assurant un climat et un environnement propices pour effectuer les devoirs et les leçons; au besoin, elle peut répondre à des questions simples dans le respect des consignes données à l’élève par l’enseignante ou l’enseignant.
Elle peut être appelée à participer à différentes rencontres quant à l’organisation et au fonctionnement du milieu scolaire dans les limites de ses responsabilités.
Elle assiste, sur demande, aux rencontres d’information à l’intention des parents.
Elle peut être appelée à participer aux rencontres visant à élaborer un plan d’intervention afin de transmettre ses observations et formule des suggestions pertinentes concernant l’élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage et applique les mesures retenues dans les limites de sa fonction; elle collabore au suivi des dossiers des élèves concernés.
Elle peut assister le personnel en milieu scolaire dans l’accomplissement de certaines tâches administratives.
Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels pour l’exécution de ses travaux.
Elle peut être appelée à initier au travail les nouvelles éducatrices ou les nouveaux éducateurs en milieu scolaire.
Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.


Environnement de travail

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Compétences recherchées

QUALIFICATIONS REQUISES

Scolarité et expérience

Aux fins d’obtention d’un emploi temporaire, les candidats doivent détenir un diplôme de 5e année du secondaire.

Autres particularités

  • Habiletés à organiser, préparer et animer une variété d’activités pour les élèves;
  • Capacité à intervenir auprès des élèves, à assurer la discipline de son groupe;
  • Esprit d’équipe et habiletés dans les communications verbales;
  • Capacité à établir de bonnes relations auprès des élèves.


Nous remercions toutes les candidates et tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues pour une entrevue. 

Dans le cadre de son programme d’accès à l’égalité en emploi, nous encourageons les femmes, les minorités visibles et ethniques, les autochtones ainsi que les personnes handicapées à soumettre leur candidature.

La commission scolaire du Val-des-Cerfs est soumise à l’application de la Loi sur la laïcité de l’État adoptée en date du 16 juin 2019. 


Équité en emploi

Cet employeur souscrit au principe d'équité en emploi et applique un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées


Exigences

Niveau d'études

Professionnel

Diplôme

AEP

Terminé

Années d'expérience

0-2 années

Langues écrites

Fr : Intermédiaire

Langues parlées

Fr : Intermédiaire