Éducatrice, éducateur en milieu scolaire classe principale

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Nous sommes à la recherche d’une éducatrice et d’éducateur en milieu scolaire CLASSE PRINCIPALE afin d’œuvrer au sein de l'école St-Rémi à Beaconsfield.
L'éducatrice, l’éducateur en milieu scolaire classe principale assiste la technicienne ou le technicien en service de garde en milieu scolaire dans la mise en oeuvre du programme d’activités et dans l’accomplissement de certaines tâches administratives.
Son rôle consiste également à organiser et coordonner les tâches exécutées par les membres d’une équipe composée principalement d’éducatrices ou d’éducateurs en milieu scolaire.
Elle exerce en plus les attributions caractéristiques de la classe d’emplois d’éducatrice ou d’éducateur en milieu scolaire.

• Horaire de travail du lundi au vendredi, de jour;
• Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
• Programme d’aide aux employés;
• Programme de loisirs diversifiés et de rabais employés;
• Le CSSMB encourage une culture axée sur le bien-être et l'équilibre. Débranchez-vous pour mieux reconnecter! 
• Possibilité d’accéder à un poste régulier (selon les qualifications).

• Quatre (4) semaines de vacances après une année de travail et deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes;
• Régime d’assurance collective;
• Journées de maladie et congés spéciaux;
• Service de télémédecine.

• Elle s’assure que l’équipe prépare des activités conformes au programme du service de garde.
• Elle peut être appelée à organiser des activités thématiques et des sorties à l’intention de certains élèves ou de l’ensemble des élèves.
• Elle coordonne le travail, le distribue et vérifie qu’il est effectué tel que convenu.
• Elle seconde les membres de l’équipe qui travaillent auprès d’une clientèle ayant des besoins particuliers.
• Elle peut être appelée à donner à la technicienne ou au technicien son avis sur la qualité des activités réalisées.
• Elle reçoit les besoins en matériel des membres de l’équipe, les transmet à la responsable ou, à sa demande, procède à l’achat du matériel selon la procédure établie. Elle peut être appelée à tenir l’inventaire du matériel et de l’équipement.
• Elle assiste la technicienne ou le technicien afin de s’assurer que le travail des membres de l’équipe s’effectue dans le respect des lois, des règlements et des règles établies, notamment en matière d’hygiène, de sécurité, de prévention et de propreté du matériel et des locaux.
• Elle seconde la technicienne ou le technicien dans la consignation des informations recueillies par les éducatrices ou les éducateurs concernant les présences, le comportement des élèves et, s’il y a lieu, leur médication.
• Elle aide la technicienne ou le technicien lors de travaux administratifs ponctuels;
• Elle peut être appelée à collaborer à des tâches administratives complexes que lui confie la technicienne ou le technicien.
• Elle peut être appelée, à la demande de la direction d’école, à seconder la technicienne ou le technicien dans les tâches requises préalables à l’établissement des prévisions budgétaires.
• Elle formule des suggestions et des recommandations pouvant améliorer le fonctionnement du milieu scolaire.
• Elle peut être appelée à utiliser un ordinateur et divers logiciels requis pour l’exécution de son travail.
• Elle coordonne et collabore à l’initiation et à l’intégration des nouvelles éducatrices et des nouveaux éducateurs.
• Elle peut être appelée à initier au travail les nouveaux, ainsi qu’à coordonner le travail du personnel de soutien.

• Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et d’une attestation d’études collégiales en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir quatre (4) années d’expérience pertinente.
• Être titulaire d’un diplôme de 5e année du secondaire et de l’attestation d’études professionnelles en service de garde ou être titulaire d’un diplôme et d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente, et avoir cinq (5) années d’expérience pertinente.
• Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite : 1° soit d’un cours de secourisme général d’une durée minimale de huit (8) heures; 2° soit d’un cours d’appoint d’une durée minimale de six (6) heures visant la mise à jour des connaissances acquises dans le cadre du cours mentionné au paragraphe précédent;
• Réussite de l'examen de français du CSSMB.

• Français écrit - Élevé - Exigence
• Français parlé - Élevé - Exigence