2024-09-30
Concours PR-2425-07
Conseillère ou conseiller en services adaptés
Direction des relations avec la communauté
| LES DÉFIS QUI VOUS ATTENDENT |
La conseillère ou le conseiller en services adaptés est au cœur de l’accompagnement des étudiantes et étudiants en situation de handicap. Elle ou il participe activement à l’analyse, la planification et l’amélioration continue des services offerts, tout en étant un pilier d’accueil, d’accompagnement et de soutien aux apprentissages.
De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes :
- Établir un plan d’intervention propre à chaque étudiante ou étudiant ayant un diagnostic portant sur des troubles d’apprentissage;
- Assister l’étudiante ou l’étudiant dans l’utilisation de ses ressources intellectuelles pour faire face à une situation problématique reliée aux langages parlé et écrit, au raisonnement logique et mathématique ainsi qu’au niveau du développement psychomoteur;
- Assister les enseignants et enseignantes pour une meilleure compréhension des difficultés et des troubles d’apprentissage;
- Applique les modalités de la loi visant l’accommodement des étudiantes ou étudiants ayant un diagnostic et offrir les mesures d’aide à toute étudiante ou tout étudiant s’inscrivant au SAIDE avec un diagnostic;
- Assurer le suivi des plans d’interventions et les formations au personnel du Collège, au besoin;
- Collaborer avec les autres professionnels (API, travailleurs sociaux, psychologues, conseillers d’orientation, etc.) dans le but de soutenir l’étudiante ou l’étudiant dans son cheminement scolaire.
| PROFIL RECHERCHÉ |
- Personne bienveillante reconnue pour ses habiletés relationnelles, son ouverture d’esprit et sa capacité à communiquer.
- Personne ayant une capacité à gérer efficacement la pression.
- Personne rigoureuse, organisée et détenant une force en gestion des priorités.
- Personne ayant un intérêt marqué pour le travail en équipes.
| EXIGENCES |
- Diplôme universitaire de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en adaptation scolaire, en orthophonie, en psychoéducation ou enseignement spécialisé.
- Détenir une spécialisation en orthopédagogie (un atout).
- Posséder un minium de deux (2) années d’expérience pertinente en milieu scolaire. L’expérience en milieu collégial est un atout.
- Maîtrise du français oral et écrit. Deux tests de compétences linguistiques seront administrés avec un seuil de réussite de 70 %.
- Bonne connaissance des troubles d’apprentissage et de limitations physiques ainsi que des outils et techniques d’intervention en lien avec ceux-ci.
| INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES |
Date d'entée en fonction : Dès que possible
| ÊTRE UN PROFESSIONNEL AU COLLÈGE LIONEL-GROULX |
- C’est être un acteur important dans l’offre d’une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes préuniversitaires, techniques et de formation continue à une population étudiante de plus de 6000 étudiants.
- C’est collaborer dans une équipe multidisciplinaire, engagée et investie dans le nouveau plan d’action de la réussite 2021-2026.
- C’est contribuer à différents projets.
- C’est des conditions de travail concurrentielles, telles que 20 journées de vacances (au prorata des heures régulières), 13 jours fériés, l’accès à un programme de santé et de bien-être, des possibilités de perfectionnement, un régime d’assurances collectives, un fonds de pension (Retraite Québec).
- C’est profiter d’un horaire de travail flexible incluant le télétravail à la hauteur de 1 jour par semaine.
Plan de classification personnel professionnel
| PROCESSUS D’EMBAUCHE |
Le personnel du Collège doit postuler via l’intranet dans l’onglet postes internes.
Toutes les personnes candidates doivent postuler avant le 7 octobre 2024, 23h59. Suivant cette date, les candidatures reçues continueront d’être analysées jusqu’au comblement du poste, mais aucune priorité d’emploi ne pourra être appliquée.
Le Collège Lionel-Groulx remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.
Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes. Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.
Renseignements utiles pour les candidates ou candidats provenant de l’extérieur du Québec et désirant travailler au CLG
Il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme d’étude québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion.
https://www.quebec.ca/immigration/travailler-quebec/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger/obtenir-evaluation-comparative
