Éducateur/ éducatrice spécialisé (e)

Poste temps plein
Sous l’autorité de la directrice adjointe de l’installation, l’éducatrice spécialisée aura pour rôle de supporter les éducatrices ayant un ou des enfants en besoins spécifiques dans leur groupe selon le plan d’intervention établi ou celui qu’elle mettra en place (faire de l’observation, créer des outils, des plans d’actions pour les éducatrices qui les appliqueront, faire du « modeling » et/ou « coaching » auprès des éducatrices afin qu’elles soient en mesure d’appliquer les interventions à prioriser pour l’enfant.).

Concevoir des outils d’intervention ;

Collaborer avec les collègues, participer aux discussions et aux rencontres, partager son opinion ;

Soutenir l’éducatrice dans ses questionnements, besoins au niveau de son groupe (l’ensemble des enfants), son aménagement, ses interventions, etc. afin de favoriser l’harmonie dans le groupe en tout temps.

Lorsque requis, exécuter avec l’éducatrice les activités de routine (arrivée, collations et repas, hygiène, sieste, période d’habillage, départ, transitions, etc.)

Favoriser l’intégration des enfants dans le groupe / dans le CPE en offrant des périodes de stimulation en sous-groupe dans le groupe d’appartenance ou en accompagnant l’enfant à accomplir les mêmes tâches que les autres enfants de son groupe en adaptant la tâche selon ses défis.

Élaborer, proposer et appliquer selon le cas, un plan d’intervention pour les enfants en besoins particuliers qui ont été identifié par la direction adjointe de l’installation ;

Faire connaître ledit plan d’intervention aux personnes gravitants autour de l’enfant et les parents, afin de converger les actions ;

Compléter les dossiers d’enfants « à défis » du Ministère de la Famille identifiés en collaboration avec la direction adjointe du CPE et les professionnels au dossier, et tenir à jour ces dossiers (évaluations annuelles, plans intégrations, avoir tous les documents nécessaires dans le dossier, etc.) ;

Effectuer un suivi des dossiers des enfants en besoins particuliers désignés auprès des partenaires autorisés à ces dossiers et participer sur demande aux rencontre PI, PSI, parents, éducatrices, partenaires ;

Selon les besoins du Centre, effectuer du remplacement dans les groupes, faire les pauses des éducatrices.

Qualifications :

Détenir un diplôme d’études collégiales en Techniques d’éducation spécialisée ou un diplôme en éducation à l’enfance combiné à une expérience jugée pertinente pour le poste.

Expérience : un atout

Être en mesure d’obtenir une vérification favorable d’absence d’empêchements.

Salaire : Selon le guide de classification et rémunération du personnel éducateur du Ministère de la famille. https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/adm/min/famille/publications-adm/Service_de_garde/RH/taux-et-echelles-de-salaires-personnes-salariees.pdf