Avantages
Programme d'aide aux employés (PAE)
Transport en commun à proximité
Description
** BANQUE DE CANDIDATURES **
En postulant, vous vous inscrivez automatiquement à notre banque de candidatures. Celle-ci est consultée lorsqu’un besoin de recrutement externe est nécessaire. Seules les personnes qui ont été sélectionnées par le comité de sélection seront convoquées.Aussi, veuillez prendre note que les contrats alloués sont de 15 ou 30 heures par semaine, de jour, du lundi au vendredi, durant 11 semaines avec possibilité de renouvellement d'une session à l'autre.DESCRIPTION
Le rôle principal et habituel de la personne consiste à accomplir un ensemble de tâches en lien avec l’accompagnement de l’étudiant dans son cheminement de l’apprentissage de la langue française et de son intégration socioculturelle. Elle organise des activités de soutien à la francisation et exerce des fonctions d’animation à l’intention de la personne immigrante dans le but d’amener celle-ci à communiquer efficacement dans différentes situations de la vie quotidienne. Ainsi, le rôle de la personne est d’animer des activités d’usage du français oral et de consolider l’apprentissage en encadrant des activités d’autoformation.Quelques attributions caractéristiques :
- La personne de cette classe d’emploi anime des activités permettant aux étudiants de communiquer en français dans un cadre non didactique selon le plan de travail établi pour les groupes d’étudiants.
- Elle met à la disposition des personnes immigrantes des outils d’autoformation.
- Elle supervise et soutient l’utilisation de ce matériel autodidactique afin de consolider les connaissances et de développer des habitudes d’apprentissage autonome.
- Elle fournit aux personnes immigrantes des occasions de développer leur autonomie de communication en français en exploitant les ressources mises à leur disposition.
- Elle développe ou adapte du matériel permettant à la personne immigrante d’accroître ses compétences linguistiques à l’oral.
- Elle prépare et organise des activités d’usage permettant à la personne immigrante d’utiliser ses compétences langagières dans la réalisation de tâches diverses, et ce, dans des cadres sociaux variés. Elle varie les types d’activités de soutien en fonction du niveau et de la disparité des groupes.
- Elle prépare et organise également des activités d’usage permettant de développer des compétences interculturelles, un sentiment d’appartenance à la société québécoise et de s’approprier le processus d’intégration.
- Elle planifie et organise des activités en laboratoire informatique (laboratoire de langue), de renforcement des apprentissages sur les services publics, sur l’environnement culturel, social et professionnel par notamment des lectures, chansons, échanges sur des films, us et coutumes québécoises, etc.
- Elle organise la tenue de présentation faite par des organismes partenaires durant les périodes d’animation prévues à son horaire.
- Elle assure la gestion du groupe afin de favoriser un climat propice aux échanges lors des périodes d’animation. Lors de problématique, elle se réfère aux personnes responsables. Elle collabore avec le personnel du service.
- Elle organise des visites et soutient les étudiants dans leur effort d’intégration.
- Elle utilise les outils technologiques de l’information et des communications mis à sa disposition en lien avec les travaux à réaliser.
- Au besoin, elle accomplit toute autre tâche connexe.
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Environnement de travail
Compétences recherchées
Qualification
- Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) pertinent à la fonction, notamment dans le domaine de l’animation culturelle ou des sciences sociales, ou une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
Compétences recherchées :
- Bonne maîtrise du français parlé et écrit;
- Orientation vers la clientèle;
- Orientation vers le résultat;
- Communication interpersonnelle;
- Savoir travailler en équipe;
- Ouverture d'esprit;
- Communication orale;
- Empathie;
- Autonomie;
- Être organisé.e;
- Sociabilité.
Tests requis Tests de français éliminatoires : dont le seuil de réussite est fixé à 70% avec possibilité d’embauche conditionnelle à 60% (cote B)
Équité en emploi
Cet employeur souscrit au principe d'équité en emploi et applique un programme d'accès à l'égalité en emploi pour les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées
Exigences
Niveau d'études
Collégial
Années d'expérience
0-2 années
Langues écrites
Fr : Intermédiaire
Langues parlées
Fr : Intermédiaire
