Animateur.trice de la lecture
L'Institut canadien de Québec
350, rue Saint-Joseph Est, SS1, Quebec City,QC- Salary To be discussed
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0.00 to 30.00 h - Part time
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Contract job
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Day ,Evening ,Weekend ,On call ,Work shift shift work
- Published on October 18th, 2024
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1 position to fill as soon as possible
Description
L’ICQ est un organisme culturel actif dans la capitale depuis 1848. L’ICQ gère et anime le réseau de la Bibliothèque de Québec et la Maison de la littérature.Il organise chaque année de nombreux événements dont le festival littéraire Québec en toutes lettres. Joignez une talentueuse et dynamique équipe de 300 personnes qui, avec l’aide de ses 400 bénévoles et de ses nombreux organismes partenaires, oeuvrent à la mission de L’ICQ : donner accès au savoir et à la culture par les bibliothèques, la littérature et la littératie.
Ce poste est à pourvoir au sein de l'équipe de la Programmation culturelle et littératie :
- 1 postes contractuel à temps partiel actuellement prévue jusqu'en mai 2025, avec possibilité de prolongation
- Horaire comprenant des soirs et des fins de semaine
Entrée en poste : Dès que possible
Salaire à partir de 20,53$ de l'heure.
Les responsabilités :
Sous la supervision de la coordonnatrice en littératie, l’animatrice ou l’animateur de la lecture fait partie de l’équipe d’animation et de la littératie qui est appelée à développer un programme ayant comme objectif de prévenir la glissade de la lecture chez les jeunes de 7 à 8 ans. Cette offre professionnelle viendra s’articuler autour d’un programme structuré arrimé au développement de l’enfant et aux programmes scolaires.
La ou le titulaire a comme principale fonction de faire la promotion, de soutenir et de réaliser des animations autour de la lecture dans les camps de jours de la Ville de Québec. Voici quelques responsabilités :
- Concevoir et réaliser des activités d’animation auprès des jeunes de 7 à 8 ans;
- Développer chez les enfants le goût de la lecture, les habiletés de langage et la curiosité;
- De concert avec la coordonnatrice et l’équipe de professionnel(les) de l’animation et de la littératie, sélectionner les ouvrages de littérature jeunesse afin d’élaborer les différentes animations offertes au public;
- Faire la lecture à voix haute aux participants;
- Créer des activités stimulantes pour les enfants et les animateurs de camp de jour;
- Participer aux activités de formations offertes, notamment sur la façon de lire aux enfants;
- De concert avec l’équipe de la programmation culturelle, déterminer les indicateurs de performance des activités et assurer le suivi de ceux-ci.
Nous vous invitons à consulter le site Internet www.institutcanadien.qc.ca/emplois pour poser votre candidature en joignant une lettre d’intérêt via Jobillico.
Le choix des candidates et candidats se fera par la voie de ce concours et comportera une entrevue et une mise en situation.
Seules les personnes retenues seront contactées.
Work environment
Requested skills
- Des études postsecondaires dans une discipline pertinente seraient un atout
- Dynamisme
- Créativité
- Facilité de communication avec divers publics, en particulier les enfants
- Expérience minimum de six (6) mois en animation
- Connaissance de la littérature jeunesse
- Bonne connaissance du français écrit et parlé
- Capacité de se déplacer dans différents secteurs de la ville de Québec (permis de conduire serait un atout important)
- Disponibilité de jour du lundi au vendredi
Equal Opportunity Employer
This employer is an equal opportunity employer committed to diversity and inclusion. We are pleased to consider all qualified applicants for employment without regard to race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national origin, age, disability, protected veterans status, Aboriginal/Native American status or any other legally-protected factors. Disability-related accommodations are available on request for candidates taking part in all aspects of the selection process.
Requirements
High school
DES
Completed
0-2 years
Fr : Intermediate
En : Beginner
Fr : Intermediate
En : Beginner
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