Conseiller·ère information scolaire et professionnelle

Le Centre de services scolaire Harricana, situé sur le territoire de la MRC Abitibi, désire combler un poste régulier à temps complet à raison de 35 heures par semaine de conseillère ou conseiller en information scolaire et professionnelle au Centre de formation professionnelle Harricana, plus précisément pour le Service d’accueil, de référence, de conseil et d’accompagnement (SARCA) et la reconnaissance d’acquis et des compétences (RAC).

Nature du travail

La personne occupera, plus spécifiquement, des fonctions d’information, de conseil, d’aide et d’accompagnement auprès des élèves jeunes et adultes relativement aux programmes d’études, aux choix de cours, au marché du travail, et ce, dans le but de leur permettre de faire des choix scolaires et professionnels appropriés à leur situation.

Quelques attributions caractéristiques

• Participer à l’élaboration et la mise en œuvre du service d’information scolaire et professionnelle tout en respectant les encadrements éducatifs et administratifs, tant au niveau des établissements que du centre de services scolaire ;
• Guider l’élève dans l’élaboration d’un plan de formation personnalisé, notamment en lui fournissant l’information pertinente au cheminement choisi ;
• Assister l’élève dans l’identification de ses besoins et analyser son dossier académique en tenant compte de ses aptitudes et ses goûts.

Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :

• Planifier, organiser et animer des activités d’information scolaire et professionnelle : conférences, visites industrielles, soirées d’information ;
• Collaborer à la rédaction et la production de brochures et de guides ;
• Veiller à l’organisation et au fonctionnement d’un centre de documentation sur le monde scolaire, celui des professions et le marché du travail ;
• Voir à l’analyse, l’évaluation, la codification et, si nécessaire, à l’adaptation de l’information scolaire et professionnelle destinée à la clientèle scolaire ;
• Établir et maintenir des relations de collaboration avec des représentant·e·s du marché du travail, des établissements d’enseignement et des autres organismes pouvant être impliqués dans l’orientation des élèves.
• Développer et assurer la promotion du Sarca ;
• Faire le suivi des décrocheurs afin de proposer des possibilités de diplomation possible (RAC, équivalence, FGA, FP) en fonction de la situation actuel de l’ancien élève ;
• Administrer les différents tests d’équivalences (TDG et TENS).